Nocion y Conduccion
LOTSE-COACHING ES PARA ORIENTAR SOLUCIONES Y RESULTADOS.
La solución y la visión de solución y con eso el éxito imaginario (como si hubiese ocurrido) esta en primer plano en el proceso de entrenamiento y no el diagnóstico del problema, para activar sus reservas. Los resultados ocurren por intervenciones orales y la dirección de preguntas (preguntas como cuáles son las riendas con las que son conducidos los caballos) que actúan como ¨proyectores neuronales¨ y que desplazan a menudo al entrenado a una solución de fluidez.
Por el paso a paso y el traslado temporal limitado experimental de solución y acciones de éxito serán nuevos los cumplimientos de resultados emocionales, se modera el comportamiento y se sitúa a un nivel cerebral. Además un conocimiento positivo del comportamiento pasa durante la vida con vivencias de éxitos imaginarios de las sensaciones positivas en todos los sentidos. Por las reacciones de vivencias positivas en el mismo y por otras reacciones cambiadas del entorno sistemático se consolida a pasos cortos el camino hacia el éxito. Al menos durante la fase de entrenamiento se vive con emoción y visión del éxito experimentado. Esto es que no va más alrededor de ¨Sí¨, sino alrededor de ¨Como¨ vive el éxito y cambio por ahí ¨Mi¨ comportamiento emocional y después modero mi estatus. El adiestrado debe tomar enseguida ¨El timón¨ de su vida.
ACLARACIONES DE PALABRAS.
El práctico viene a bordo.
En consecuencia la imagen del práctico sirve muy bien como presentación y con él la asociación de ¨LOTSE- COACH¨ (práctico-cliente). El viene a bordo para acompañar al experto en la marejada impetuosa a lo largo de su vida, pasando por la dirección justa entre los arrecifes peligrosos y bajos fondos, el práctico lo dirige a puerto seguro.
En esa metáfora (LOTSE) viene originalmente de la navegación Loadsman = Geleitsmann = conductor.
Práctico (LOTSE) es en la navegación la mayoría de las veces capitán, comandante, experto, con experiencia práctica, que conoce bien aguas determinadas el que puede acompañar a los jefes de barcos por bajos fondos a lo largo del viaje.
Como el barco viene de entrenamiento, el entrenador como práctico le da continuidad a las situaciones difíciles en el tiempo que esta a bordo. El capitán en COACHING guarda ¨el timón¨ de su vida y la responsabilidad del barco.
Con esto LOTSE-COACH acompaña al cliente con preguntas de intervención sobre aguas desconocidas y cuida así de que el cliente pueda llevar a su barco, al fin, al puerto.
Así el cliente puede conseguir sus soluciones del futuro y que su desarrollo progresivo e independiente se pueda identificar con él.
EL CONCEPTO DE COACHING SU HISTORICA CONDUCCION. (También para LOT-COACHING + BORD)
IMÁGENES DE PIRAMIDE COACHING PINTADA EN LA CARROZA.
El concepto ingles de ¨Coach¨ viene originalmente del nombre de un pueblo en Hungría llamado Kocsi Szeker. Allá los caballos eran particularmente hermosos llamándolos los coches de Kocs¨ fueron fabricados en el siglo XV. Luego este impreso se transformaba en la forma corta ¨kosci¨. En el siglo XVI la palabra ¨kosci¨ aparecía en el lenguaje cultural europeo, en alemán como coche de caballos (carroza), en francés como coche, en italiano como ¨cocci¨, polaco como ¨kocz¨, flamenco como ¨goetze¨, en sueco como ¨kush¨.
Desde 1556 esta noción encontró la entrada en el uso del idioma ingles como ¨Coach¨.
Entonces el hacer poner en marcha la carroza es acostumbrar a un caballo a tirar de un coche, ¨to coach a horse¨. Aproximadamente desde 1579 la noción ¨coach¨ o ¨coachman¨ era también la persona que guiaba y cuidaba a los caballos.
Hoy mismo la noción ¨coach¨ para las personas, encuentra en el espacio lingüístico británico, el empleo del coche o autobús interurbano.
La imagen de la carroza indica el núcleo del entrenamiento: La carroza es un medio de ayuda, un medio de transporte, para ponerse en camino y llegar al objetivo.
EL RESUMEN HISTORICO Y TRADICIONES IMPERIALES DEL ENTRENAMIENTO COACHING.
Siempre en los entrenamientos los hombres poderosos tenían un consejero personal. Ya reyes y emperadores en la antigüedad se rodeaban de sus consejeros. COACHING no es una noción nueva.
Hoy presidentes o Jefes de estados no se conciben sin un consejero.
Otras subdivisiones de desarrollo de las ideas de entrenamiento para el empleo en nuevas aéreas.
La noción ¨Coach¨ salía en 1848 por primera vez en las Universidades Británicas y se refería a un profesor que cuida individualmente. Poco a poco ¨Coach¨ se denominaba como profesor de ayuda en privado, o repetidor que preparaba para exámenes o tareas especiales, también desde 1861 ¨Coach¨ es sinónimo para entrenador deportivo.
El fiador esta cada vez más en el área deportiva” él entrenador que acompaña y aconseja al deportista, lo cuida y lo motiva antes, durante y después del concurso deportivo. La persona era calificada ya por entonces de ¨Coachee¨. Es conforme la procedencia y el área de empleo principal de ¨Coaching¨ hasta los años 60 del siglo XX donde se localiza en el deporte de clase alta. Allá es entendido por el ¨Coach¨ como una atención amplia, profesional y psicológica del rendimiento del deportista o del equipo.
La importancia y la difusión del entrenamiento en el área deportiva crecieron más lejos en los años 60 del siglo XX. La estabilidad psíquica mental es tan importante como el corporal deportivo. En consecuencia los entrenamientos ocurren la mayoría de las veces como atención psíquico-mental para los deportistas por consejeros formados sicológicamente o sea entrenadores personales.
Finalmente el traslado de las ideas del entrenamiento en el área del manejo y el desarrollo personal sucedía desde 1970 en EE.UU. y desde 1980 en Alemania. Hoy quien quiere formar parte en el juego, en un mundo globalizado nombre su entrenador como consejero de vida, dado que así cada uno quiere favorecerse como con el Manager o la maestra de educación infantil.
METAFORA Y VISUALIZACION DEL COCHERO MODELO E IMAGINACION DE ENTRENAMIENTO (COACHING).
El proceso de entrenamiento COACHING se puede presentar como un coche de caballos. El Cochero (Coach) tiene las riendas en las manos y dirige el coche con preguntas. Los caballos (Coachee o clientes) son competentes para guiar el coche. El cochero tiene que dirigir la tarea(los caballos), encontrar el camino adecuado con preguntas y ayuda: Con esto el Coach le da a revisar un mapa subjetivo al cliente, que lo hace meditar e influye en sus acciones y pensamientos, le transmite la situación del entrenamiento y el cliente tiene al final las riendas en la mano, conoce el camino y las direcciones posibles. Hasta ahí es la ayuda del Coach. Es importante que el cliente siempre encuentre por sí mismo la solución o el camino. El Coach nunca debe ejercer su sabiduría, sino que sólo debe ofrecer ayuda al cliente para su propia defensa.
Un problema que posiblemente puede presentarse es la pregunta autoritaria, no aclarada, entre el Coach y el cliente.
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Kessel, L. v. (2002). Coaching im Bild? Seite 137, in A. Strauß & P. Awecker (Hg.), Coaching (Bd.4, S. 137-164). Innsbruck : Studien-Verlag.↑
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- Kubowitsch, K. (1995). Seite 243 Power Coaching wie Sie sich besser vermarkten und mehr Einfluss im Unternehmen gewinnen. Wiesbaden: Gabler↑
- Kubowitsch, K. (1995). Seite 243 Power Coaching wie Sie sich besser vermarkten und mehr Einfluss im Unternehmen gewinnen. Wiesbaden: Gabler↑
- vgl. ebenda, Seite 243↑
- Rauen, C. (1999).Seite 20 Coaching innovative Konzepte im Vergleich. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie↑
- Backhausen, W. & Thommen, J. (2003). Seite 18 .Coaching. Durch systematisches Denken zu innovativer Personalentwicklung. Wiesbaden: Gabler.↑
- Der Begriff des Coaching ist deshalb mit dem Personalmanagement und dem Führungsmanagment verbunden↑
- Rauen 1999, Seite 22 sowie Die Zeit Nr. 35 vom 21.8.2008: Das gecoachte Ich↑
- Frage-Zügel als neurologische Scheinwerfer“ = werfen Licht auf die noch dunklen Flecken im Inneren eines Menschen, damit er auch das dort Verborgene erkennt und so zu neuen Ideen und Lösungen kommt.↑
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